2014-03-28 01:35:10 浏览数:0
会上,各专业负责人以ppt形式,结合2013年的专业调研结果,对在上学期教学过程中遇到的问题进行总结,对接下来如何更好的开展教学工作提出合理的意见和建议,并在此基础上对专业人才培养的目标与定位、培养方案修订的依据和内容进行了分析,参会人员就相关课程设置的科学性、开设顺序的合理性及实践环节开展的有效性展开讨论。史衍玺教授在耐心听完各专业负责人的汇报之后指出,专业培养方案的制定须以培养应用型人才为准则,优化人才培养机制,不断提高大学生的综合能力和素质。