为深入落实立德树人根本任务，强化导师实践育人履职能力，推动专业学位研究生教育高质量发展，9月24日，资源与环境学院组织开展专业学位研究生导师专题培训会，会议由学院研究生教育工作分管副院长宗全利主讲，学院全体研究生导师参加培训。

　　会上，宗全利以《专业学位研究生以实践成果申请学位的要求和案例》为题，全方位、多层次解读专业学位研究生实践成果替代学位论文申请学位的相关政策、实施标准与实操规范，阐释实践成果的基本概念与核心内涵，深入分析改革实施的逻辑动因，他指出，传统单一论文评价模式已难以适配行业人才需求，推动学位成果多元化是新时代专业学位教育改革的必然趋势。

　　同时，他详细介绍专业学位论文的多元化改革要求，针对实践成果类型列举了项目实践成果、技术研发成果、行业调研报告、专利成果、校企合作案例、行业标准规范等多种成果形式，并结合典型实践成果案例进行对比分析，明确各类成果的适用场景、撰写规范与申报条件，为导师开展过程指导、成果打磨、质量把控提供可落地的方法与建议，有效提升培训的针对性和实操性。

　　此外，培训还重点讲解了实践成果评价体系，从实践价值、创新程度、行业适配性、完成规范性等维度细化评价标准，明确评审流程与核心考核要点，为全院导师开展研究生指导工作厘清工作思路与方法路径。

　　本次专题培训会进一步统一了研究生的培养标准，让学院研究生导师对新培养政策、成果认定标准和指导要点的了解更加清晰全面，有效夯实研究生导师队伍的育人能力。下一步，学院将持续深化研究生教育改革，完善实践育人培养体系，压实导师育人主体责任，不断提升专业学位研究生培养质量，助力学校“高水平应用型大学”建设。