7月24日，资源与环境学院党委副书记、副院长林英和团队指导老师陈清华深入学生对“北极星”团队支教情况展开调研，调研流程主要包括：听课、讲课和家访。

深入一线，悉心指导

为充分了解支教队员的授课情况，切实提高他们的教育教学水平，林英副书记和陈清华老师在支教队队长马玎珣的陪同下走进课堂，共同聆听了部分支教队员的授课。课后，林英副书记与支教队员进行了深刻交流，并从教学态度、内容、方法和效果等方面进行了评价。她还指出，在课堂上，一定要做好与学生的互动，不能“干讲”，要让每个学生都能融入到课堂中来。

开展教育讲堂，共筑学生梦想

上午，林英副书记和陈清华老师听完课后，分别给孩子们上了一堂丰富的人生教育课，帮助孩子们实现自己的理想。

林书记首先问了孩子们上大学的意愿，他们纷纷表示自己想上大学，林书记就“如何才能上大学”与孩子们进行了问答式的交流，在交流中，孩子们踊跃发言，表达出了自己最真实的想法。随后林书记还回顾了一下自己从小学到大学的经历，用亲身经历感染、告诫孩子们不忘初心，怀揣梦想前进。最后，林书记对孩子们提出了以下建议：课堂上要专心听讲，充分利用课堂时间，积极主动地回答问题，敢于向老师表达自己的看法；课下要按时完成作业，正确处理玩与学习的关系， 注意劳逸结合。

陈老师主要从“要有梦想”“人生要靠自己”“相信自己”三个方面开讲，向孩子们讲了讲大学生活，教孩子们如何做人。由于大多数孩子家境比较困难，孩子们的成才与否决定着家庭的未来，且当今社会的成才离不开学习之途，这样一来孩子们是否能够努力学习也就显得尤为重要。陈老师表示，学习的过程中固然需要老师的帮助，但最为重要的还是学生自己，孩子们要有通过自己努力学习改善家庭的想法与信心，要始终坚信自己有这个能力，这一点是非常重要的。

聆听感人故事，思考教育工作

在菏泽市定陶区留守儿童学校校长刘传玺和办公室主任王树忠的带领下，林英副书记、陈清华老师及“北极星”筑梦支教团队部分队员对本校2位特困学生家庭进行了走访看望。

老师及支教队员们受到了家长的热情接待，并纷纷对老师的到来表示感谢。老师主要从学生的家庭状况、爱好特长、性格特点以及他们对教育的看法等方面与家长进行了交谈。与此同时,支教队员们也将学生的在校表现、学习情况等向家长进行了反馈,便于与家长一起探讨如何更好地教育孩子。除此之外，林书记也向家长们传播知识改变命运的思想，告诉他们要对生活充满希望，困难只是暂时的，希望提高家长们对教育的认可度和关注度。

临别时，老师们送上了自己购买的生活用品，并购买了困难家庭的农产品，以此表达了对贫困家庭的爱心支持。回来的路上，师生们就如何改变贫困家庭的收入状况进行了探讨，这也将成为北极星团队日常支教的一项重点内容。
 

课后，老师与孩子们一起跳绳，打乒乓球，在教给孩子们新游戏的同时，接受孩子们的挑战，在接受挑战中强化孩子们的学习理想，既拉近了与孩子们的心理距离，又增强了孩子们追求理想的信心和恒心。

经过此次调研，学院领导老师们不仅了解到支教队员的支教情况，还意识到支教经历对大学生提升综合素质具有重要意义，大学生需积极投身到支教等社会实践活动中来。同时，本次调研也让支教队成员更加清楚的了解了部分学生的基本情况，也清醒的意识到身为支教者的使命，每一位队员都表示希望能够通过支教为学生们拥有一个更加美好的未来而贡献出自己的一份力量。